个人师德总结:牢记使命建功职教

时间:2018-02-08 03:14:54来源:<推荐访问:师德演讲稿
        业务争一流,服务求一流,管理创一流,一流的追求,创一流的业绩。××同志1988年起从普通教育转到职业教育战线。在这之后的20年的教育工作中,他从一名职教新兵成长为无锡市学科教学能手,学校机电专业的带头人,从一名平凡的班主任成长为学校主管德育的负责人,从一名普通的教师党员成长为学校党总支负责人,他以自己的勤奋、敬业谱写了一曲奋斗者之歌。近年来他带领学校党总支一班人,努力学习、实践“三个代表”理论,坚持科学发展观,与时俱进,在党建工作中不断创新,屡创佳绩。
  勤奋进取 勇挑重担
  随着职业教育在新时期的飞速发展,××职业教育中心校也迎来了事业的膨胀期,学校有三个校区,在校学生数达到6500多人,教职员工近500人,四个党支部,85名党员,承担的社区培训每年达到近XX0人。事业的发展给学校教育管理带来了巨大压力,××同志团结党总支一班人,积极配合学校行政进行大胆改革,勇挑重担。他承担着全校的党、工、团工作,主管德育,同时任阳山校区的执行校长,工作头绪多,责任重,但他以自己的坚韧勤奋,出色的完成自己的工作。他常说:“只要我们团结一心,发挥大家的聪明才智,我们一定能完成各项工作。”
  他认真学习,不断提高个人政治素养,近两年中先后参加了江苏省教育厅举办的党建工作高级研修班,教育部、中央党校对外培训中心联合举办的教育战略与管理高级研修班。他坚持改革,积极思考,取得了骄人的成绩:《对构建和谐社会的思考》在全区中小学中交流;在“尚德励新、和谐××”专题教育活动中,他撰写的文章发表于《××新闻》;学校先后获评 “优秀党员活动室”、“党员先进性教育先进单位”,他个人被评为区党建先进。
  他认为优秀的工作业绩来自优秀的理论指导,他经常督促行政管理人员、教师群体学习教育新理念、新方法,并以此运用于工作中,使学校教育、教学工作屡创新高。
  他深入教学第一线,开创性的开展工作。XX在他分管的阳山校区,硬是在一年不到的时间里完成了机电专业实验实习设备的完善,教师的增加调配,课程的调整,使这个刚刚合并不久的校区焕发出新的活力。
  他积极教研,年年有论文发表,仅近几年中发表的就有十多篇。他担任学校“九五” “十五”多个课题的领题人或参与者。他注意到学校高位发展离不开过硬的教师队伍,他关心学校教师专业化成长,关心“双师型”队伍建设,以身作则,亲自带青年教师,帮助他们迅速成长,他所带的青年教师在教学、教育业务方面成绩喜人。
  他身体力行,工作在德育管理的第一线。面对学校生源日益复杂的情况,经常与学生进行面对面的谈心,及时了解实际动态,积极提出各项应对措施。他带头关注困难学生,,他提出“决不让一个学生因贫困而失学”,组织党、工、团组织,分工负责,捐款捐物,为学生提供切实的帮助。
  固本强基创特色    抓好党建促发展
  XX年9月起,××区职业教育进行了布局调整,省××职教中心校进入新的发展阶段, 面对新的事业规模,新的管理任务,XX年初以××同志为主要负责人的党总支一班人敏锐的认识到“抓好党建促发展”的重要性,积极启动了“强基”工程建设。XX年10月,××区委组织部、区教育局党委确定该校为创建“强基”工程示范点。以××同志为主要负责人的创建工作7人领导小组统一思想,找准“强基”落脚点,以“强基”工程促进学校各项工作,以学校各项工作落实“强基”工程的深入开展。 
  强班子——团结奋进 开拓创新
  在他的带领下,做到工作有计划、有措施、有检查、有评比;坚持中心组学习制度,做到时间定、内容定、人员定、成效好;班子成员带头学、带头用、带头抓,廉洁自律、模范遵守;坚持两周一次碰头会,每年一次民主生活会,肝胆相照,荣辱与共。在工作上坚持分工合作,团结协作,认真贯彻民主集中制,实施集体领导,规范决策程序,实现科学民主决策。他经常深入第一线,关心师生疾苦,切实为教职工办实事,真正成为学校事业发展的坚强领导核心和领头雁,学校党总支真正成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者。
  强组织——固本强基  凸现特色
  他根据学校一校三区的格局,带领党总支一班人,积极健全党组织网络,调整建立了四个支部,并及时调整支委分工,积极组织各支部开展“学习型、创新型、服务型”党组织的创建活动。认真学习、贯彻执行《党章》,严格民主选举,实行党务、政务公开,健全民主监督。他分管工会、团委、学生会的工作,积极开展“青年文明号”、“巾帼示范岗”等创建活动,成为学校一道亮丽的风景。学校党组织真正成为“政治的核心、工作的依靠、生活的帮手”,深得人心。
  强队伍——提升素质 战斗力强
  在他的带领下,党员人人自觉接受支部的教育、管理和监督,积极参加“保持共产党员先进性教育活动”、“争创党员示党岗”、“三会一课”、“民主评议党员”、“党员奉献月”等活动;在学校教育教学中做到“一位党员就是一面旗帜”。他不顾繁重的管理工作压力,坚持奋斗在教学第一线,担任机电专业主要学科教学工作,担起省市级多个课题的教研任务,其中高质量通过了无锡市“十五”规划课题《网络环境下的专业平台建设与研究》的结题鉴定、高质量通过了无锡市陶研会“十一五”课题《陶行知教育思想与中等职业学校教师专业化成长校本研究》的中期评估。目前,省××职教中心校党总支在职党员85名其中有76名战斗在校育教学第一线,有 36 名成为校、区、市级教学新秀、教学能手、学科带头人。群众评价说:学校中主要教育教学骨干力量都是党员,支撑学校的中坚力量也都是共产党员。广大党员的先锋模范作用得到了充分发挥,党员称号在教育教学和学校管理中被叫响。