名校小学部教务主任竞聘演讲稿

时间:2018-02-08 00:02:35来源:<推荐访问:竞聘演讲稿

下面是我的竞聘陈述:

第一部分     自我简介

姓名  周晓环,男,党员,本科学历,小学一级教师,现年40岁,人们说,男人四十一枝花,我正方一枝花的年华,不过,也在这里自信的告诉大家,我虽四十岁的年龄,却依然保持着二十岁的体魄,三十岁的精力,还希望具有五十岁的经验,更奢望有六十岁的学问。但终归奢望,唯有在这一点上感到惭愧,不过愧则有余,悔又无义,只怕反而六十岁时只有三十岁的学问啊!好在没有自暴自弃,还是坚持读书学习吧,平时工作繁忙做不到手不释卷,但还说得上与书为伴吧。近些年,系统地阅读了鲁迅的着作,深受其民族精神的感染,尤其他对青年的无比热忱,常常教诲我这名老教师要热爱、亲近、关心年轻教师,让身边的青年教师都成为益友;读《红楼》,读《史记》,不仅仅沉醉于其中的精彩故事,人物命运,更重要的在于触类旁通,提高自身内在涵养与文学素养,更好的运用在教学工作之中;读论语,使人感受到了对事业的热情,读老庄,让人领会做人的低调艺术,从工作中领会什么是儒家精神,与同事相处,感受什么是道家情怀;读《人民教育》、魏书生、李镇西等着名教育专家名着,结合自己的工作去领会教育的奥妙与真谛;读点唐诗宋词、古文观止等,在语文课上与学生分享,与友者一起领略祖国灿烂的文化,陶冶着自己的情操。

为什么要读书呢?有这样一个事实----我曾经借给一位比较优秀的同事一套魏书生专着,他看后很受感染,把所学的经验立即在班里进行实践,结果,一段时间过后,没有见效,于是开始怀疑他的理论,用他的方法批评学生还不如自己原来的“短平快”效果灵验,我语重心长的对他说:“你知道魏书生是怎样引导教育学生的吗?只用他的方法,不用他的艺术行吗?他说些什么吗?人家是引经据典,学贯中西,方式多样,随心所欲”我们用他的方法不灵,是因为我们的文化底蕴不如他的缘故啊。

只有自己首先拥有了丰厚的文化底蕴,别人的先进经验和科学理论才能为自己所用,甚至得到创造性的发挥,从而达到点石成金的效果,否则,即使如何先进的理念和经验,在自己手里都会变得苍白无力。

于是,我更加严格要求自己,作为一个教务主任,不光是面对学生,还要不失时机的给老师们提供新的教育信息,引进新的教育理念,更要不断的读书,才能使自己站在引领者的位置。更重要的,作为一名教育者,不管什么职位,读书是第一要务。老师们,同意我的观点吗?即使我们每学期读一本书,每年读一套书,经过几年之后,回头看看,也是个很可观的成绩了,它将使你变得有智慧,变得有成就。

二、自我优势

1、具备较高的业务素养、丰富的教学管理经验和严谨的治教态度

我1986年参加工作,从事小学高段语文、数学教学工作,取得过很多优秀成绩,XX到广州步入私立学校,七年时间做了五年教务主任。自担任学校教务主任以来,我以高度的责任感,以提高本校教学质量,提高社会影响,扩大学校知名度为己任,结合本校实际,经过两个学期的观察思考,和同事们研究出一套符合民办学校特点的教学常规管理方案,经过实施,操作性强,效果良好,教学逐步进入正轨,教学质量很快得到提升。

这学期,趁着协助管理学部教学工作的机会,借鉴了一些方式方法,实践证明,依然有效。
 
2、勤奋严谨的治学态度和与时俱进的治教理念
   
在现代先进教育的思想指导下,我养成了写日记的习惯,随身携带笔记本记录见闻和思考的习惯,养成了不动笔墨不读书、一听讲座就动笔的习惯,就是这些习惯的养成,使得我每年的日记和读书笔记都成本地增加,思想得到了升华,学到的东西得到了积累,产生了“化学反应”,大大增强了工作效果。更重要的是把在教育教学过程中看到的新鲜事记录下来,把教学管理过程中的得与失记录下来进行反思,成为自己学校教师们最好的研究案例。
    
为了适应信息化时代的教育管理模式,当地教育局提倡无纸化办公,经过一段时间的努力,我的电脑操作已经能够达到学校教学管理所需的水平。

3、具有较强的组织协调能力

要主持好学校的教育教学工作,往往要组织学生、老师完成很多教育教研活动,教学竞赛活动,这些活动都需要教导处做全面、细致、周到、妥善的安排,才能做到每次都有特色,每次都有新意,每次都有进步,以保证每次活动都有序、有效。

4、妥善处理人际关系